Започнало ли е детето ви да чете, без да го учи някой? Лесно ли ви е да назовавате букви и цифри? Можете ли да четете думи дори преди да можете да говорите правилно? Може би той има хиперлексия и поради това има толкова голям напредък в четенето И този капацитет далеч не е това, което се очаква според възрастта на вашето мъниче.
Разберете хиперлексията
Хиперлексията е синдром, характеризиращ се с факта, че детето изпитва огромно увлечение по букви или цифри, в допълнение към представянето на напреднала способност за четене за възрастта си. Децата с хиперлексия имат много по-напреднало ниво на четене, отколкото децата на тяхната възраст. Има деца, които на две години вече са в състояние да започнат да четат думи.
Обикновено децата, които имат хиперлексия и четат думи, имат затруднения да разберат или да използват правилно говорения език ... и те не могат да говорят по същия начин като другите деца, които не са се научили да четат в толкова ранна възраст.
Децата с хиперлексия не се учат да говорят, следвайки естествената процедура, която правят другите деца (изучавайки звуци, думи или изречения). Те запомнят фрази, изречения или цели разговори, които виждат в ежедневието или по телевизията или които четат в книги. За да създадат изречения, тези деца дисектират това, което са запомнили преди, за да създадат оригинални изрази.
Те са склонни да имат отлични визуални и слухови спомени, което означава, че са в състояние да си припомнят това, което виждат и чуват с известна лекота. Те използват паметта си, за да им помогнат да научат език. Те могат да имат ехолалия (повторение на думи или фази, без да разбират какво означава). Имайки тази трудност при говорене, те имат проблеми с комуникацията и те не са склонни да започват спонтанно фрази или разговори.
Следователно, пристигнали тук, ще разберете, че хиперлексията е синдром, характеризиращ се с ранна способност на детето да чете и значителни затруднения в разбирането и използването на словесен език с проблеми в социалните взаимодействия. Децата с хиперлексия могат да имат и други състояния, като дисфункция на сензорната интеграция, дефицит на вниманието / хиперактивност, двигателна диспраксия, обсесивно-компулсивното разстройство, депресия и / или припадъчно разстройство, наред с други.
Наличието на хиперлексия в контекста на друго разстройство на развитието отразява разликата в неврологичната организация на мозъка ... въпреки че все още не е известна конкретна причина, която осигурява по-добро разбиране на това разстройство.
Симптоми на хиперлексия
Както всички разстройства, хиперлексията може да има някои характерни симптоми, които ви позволяват да подозирате дали детето ви може да представи това състояние в своето развитие:
- Способност за ранно четене в сравнение с други деца на неговата възраст
- Трудност при разбиране и използване на словесен език
- Трудност при обработката на казаното устно
- Затруднено е да се отговори на въпроси за: кой, какво, къде, кога и защо
- Силни умения за памет
- Научете се да научавате наизуст
- Конкретни мислители
- Визуални обучаеми
- Несигурност, свързана с преходи или промени в рутините
Борба със социални умения (започване на разговори, провеждане на разговори, редуване и т.н.)
Хиперлексия и аутизъм
Понякога хиперлексията може да бъде симптом на аутизъм. Ако детето ви има хиперлексия и също има аутизъм, тогава вероятно ще има проблеми със социализирането и се държат по подходящ начин. Те могат да имат и други характеристики на аутизма, включително например:
- Самоспокойно поведение
- Самостимулиращо поведение
- Ритуалистично поведение
- Буквални или конкретни мисли
- Трудности при разбирането на абстрактни понятия
- Нормално развитие до 18-24 месеца и след това започва регресия
- Постоянна нужда от поддържане на рутините
- Ако рутините не се спазват, влизате в периоди на изключително безпокойство
- Трудности при преминаване от една дейност към друга
- Чувствителност към звуци, миризми или допир
- Необичайни страхове
- Селективно слушане (понякога може да изглежда глухо)
Ако детето ви се е научило да чете рано, хиперлексично ли е?
Всички деца, които се научат да четат преди връстниците си, не трябва да бъдат хиперлекси. Някои от тях са надарени ... въпреки че тази характеристика не винаги се разпознава. Силберман и Силберман, които за първи път използват термина в своята статия от 1967 г. „Хиперлексия: Специфични умения за разпознаване на думи при малки деца“. Те описаха континуум на способността за четене при деца с увреждания. Подобно на дислексията в едната крайност, децата без проблеми с четенето в средата, а в другата крайност - децата, които "Те са способни да разпознават думите механично на по-високо ниво на обучение, отколкото е посочено от техния интелектуален потенциал."
Проблемът с този анализ на хиперлексията е, че той не се брои за надарени читатели, въпреки че ги включва в описанието на тип хиперлексия. Това е просто още един начин, по който надареното поведение се „патологизира“. Това означава, че хората виждате проблем, при който няма реален проблем.
Как да разберете дали детето ви има хиперлексия?
Може би след като прочетете тази статия, сега имате съмнения и искате да разберете дали детето ви има хиперлексия и как можете да разберете възможно най-скоро. Може да намерите хора, които ви казват, че ако детето ви е чело твърде рано, трябва да бъдете диагностицирани и лекувани възможно най-скоро.
Но трябва да запомните, че хиперлексията е сложно разстройство. Ранното четене само по себе си не е признак на хиперлексия. Докато децата с хиперлексия са очаровани от думи и букви и се учат да четат без инструкции в много ранна възраст. Вашето разбиране обикновено не съответства на способността ви да разпознавате думи. Също имате проблеми с говоримия език, те често не са в състояние да съберат думи, за да изразят своите идеи или да разберат говоримия език на другите.
Ако се налага лечение, децата с хиперлексия имат широк спектър от способности. Лечението ще зависи от тежестта на когнитивното, езиковото обучение и / или социалното разстройство, свързано с хиперлексия. Терапията ще включва използване на силните страни на детето. Например използвайте уменията за памет като основа за усвояване на нови умения. Следователно, изучаването на езици може да бъде подкрепено от писмен език и след като детето започне да разбира словесния език, писменият език може да се използва по-рядко. Други области на слабост, като социалните умения, ще бъдат изрично преподавани и практикувани.
Ако детето ви има симптоми на хиперлексия, посетете вашия педиатър за оценка. Ако обаче детето ви е просто ранен читател, най-добре е да го насърчите с много възможности да се наслаждава на четенето!