Постигане на учебни цели и задачи е нещо, което изисква дисциплина y планиранеПо този начин можете да постигнете всичко, което си научите в тази безкрайна задача на учене.
Да, има някои неща в живота, които Никога няма да можеш да се научишНикога няма да мога да науча квантова физика. По някаква странна причина, заложена в мозъците ни, някои хора са по-склонни да усвояват научни концепции от други. Винаги съм бил човек, който се интересува от хуманитарни науки 😉
Ето няколко изтощителни мисли които пречат на постигането на целите ви:
- Това е трудноНе мога да го направя.
- Твърде съм мързелив/а.
- Не ми трябваДобре съм такъв, какъвто съм.
- Аз се чувствам тъженНе мога да направя нищо, когато се чувствам така.
- Проваляла съм се и преди.така че не съм способен/способна.
- Не го заслужавамНе съм достатъчно добър/добра.
Добре, може да не е лесно или забавно, но с проучване, обучение, планиране, подготовка и постоянствоМожете да научите това, което сте си поставили за цел, ако наистина искате да го направите. Това е ключът: Трябва да го искаш достатъчно, за да обърнеш гръб на удобните извинения и чувството на страх. Ако наистина искаш да научиш нещо, ще бъде по-лесно. отхвърлям всяко извинениеНе се подценявайте: има милиони неща, които можете да научитеСъсредоточете се върху целите си.
Там неограничени ресурси За да ви помогнем: търсачки, книги, курсове, семинари, ментори, учители и треньори, на разположение, за да ви подкрепят.
Цели и задачи: какви са и какви са видовете
а учебна цел Това е общо твърдение за това, което възнамерявате да постигнете с дадена програма или процес на обучение; то действа като товарителница и ръководи подхода към дизайна. учебна цел Фокусира се върху ученика и описва наблюдаеми резултати или поведение в края на преживяването.
Видове целив краткосрочен план (елементи) постижимо които стимулират мотивацията) и дългосрочни (повече комплекс които са изградени с няколко краткосрочни цели). Те могат също да бъдат от знания/умения (конкретни теми или умения) и поведенчески (продуктивни навици и нагласи).
Защо е полезно да се поставят учебни цели?
Добре дефинирани цели Те активират вътрешната мотивацияТе се връщат на курса съответен y привлекателенТе ръководят избора на съдържание и подравняване Оценките. Освен това, намаляване на неяснотата Чрез измерване на напредъка, те подобряват качеството на задачите и позволяват полезна обратна връзка.
Как да ги напишем: Таксономия на Блум и глаголи за действие
Таксономията на Блум организира когнитивните процеси на шест свързани нива: запомняне, разбиране, прилагане, анализ, оценка и създаванеДокато се качвате на ниво, използвайте повечето изпълними глаголи и измерими (напр. идентифициране, обяснение, прилагане, диференциране, обосноваване, проектиране). Знания Изгражда се последователноЕто защо е препоръчително да се премине от просто към сложно.
ABCD метод за писане на ясни цели
- публикаКъм кого се обръщате? „Студентите ще могат да...“
- поведениенаблюдаемо действие с Глаголът на Блум („описвам“, „прилагам“).
- Condiciónконтекст или ресурси („в края на урока“, „с рубрика“).
- Grado (по избор): стандарт за изпълнение („с 100% точност«, «поне 5 елемента»).
Примери: „В края на този модул студентът ще може да описвам стъпките на CPR с 100% точност„В казуса ще приложите принципи на планиране към нови ситуации“.
Инструкционен дизайн в 7 стъпки
- Определете цели и задачи въз основа на нуждите (празнини в знанията).
- изследвам и съберете материали, съответстващи на горепосоченото.
- Схематизирайте модули и уроци като път на обучение.
- Вмъкване на отзиви съвместими с всяка цел.
- Напишете съдържание и да се определи формата на доставката.
- Изберете инструменти (авторство, LMS, интерактивност, мобилни устройства).
- Изграждане и доставка комбиниране на методологии и мониторинг.
Практични съвети за постигане на целите ви
- Подробности целите си, запазете перспектива и фиксиран крайни срокове.
- Изберете цели постижимо и използва рамки като SMART.
- приоритизира, организирайте се с списъцикалендари и известия.
- Разделям в мини-цели със срокове, избягвайте отлагането и да регулирате енергията си.
- Учете се от случаите успех и поддържане на план за действие с преглед и корекция.
Препятствия, ефективно повторение и инструменти
идентифицира бравианализира причините и определя план за действие със стъпки, ресурси и времева линия. Култивирайте позитивна нагласа, Търсене apoyoРазмишлявайте, за да се учите и да упорствате еластичност.
За повторение, дефинирайте процес, планирайте frecuencia, бягай с съгласуваностоценява резултатите, настройва и документира промените за непрекъснато подобрение.
Полезни инструменти: цели SMARTУправление на времето (календари, списъциТехника на Помодоро); приложения за производителност (напр. табла и бележки); последващи действия с ежедневно и електронни таблици; автономниментори или треньори; онлайн обучение; благополучие с внимателноступражнения и навици.
Ангажимент спрямо цел и приложен SMART подход
Мечтаенето вдъхновява, но напредъкът се постига чрез задължение Ежедневно. Определете цели специфични и измерими, проверете дали са реалистично и релевантно, пази гъвкавост да ги адаптира и ограничи в TiempoЗапомнете защотоПразнувайте постиженията си и се изправяйте отново, когато се провалите.
Тези, които учат, постигат по-добри резултати. персонализирайте целите за всеки предмет използвайте показатели (напр. „минимум 8 за задачи“), приоритизирайте целите, напишете ги и ги преглеждайте всяка седмица.
Когато разбираш разликата между мета (адрес) и цел (наблюдаем резултат), пишете с Bloom и ABCD и проектирате със съгласувано оценяване, ученето се ускорява и става по-смислено.