Теренни изследвания: характеристики, етапи, техники и инструменти

  • Теренните изследвания изучават явленията в реалната им среда, генерирайки първични данни чрез наблюдение, интервюта, анкети и други методи.
  • Ключовите му етапи са: дефиниране на проблема, проектиране и избор на техники, подготовка, систематично събиране на данни, строг анализ и съобщаване на резултатите.
  • Използва техники като наблюдение, анкети, интервюта, житейски истории, фокус групи и полеви експерименти, подкрепени от различни инструменти за запис.
  • Той предлага голямо контекстуално богатство и практическа приложимост, въпреки че изисква инвестиции на време, ресурси и специално внимание към етиката и контрола на предразсъдъците.

характеристики и техники на теренните изследвания

Тя се нарича "разследване" към дейността, която има за цел придобиване на нови знания или разширяване на съществуваща информацияТези данни се използват за разбиране и решаване на проблеми в различни области, особено в науката. В зависимост от обекта на изследване и възприетия подход, те могат да бъдат класифицирани в няколко общи вида: аналитични, приложни, фундаментални и полеви изследвания.

La полеви изследвания Това е, което ще анализираме в тази статия, като се стремим не само да дадем ясно определение, както и неговите характеристики, но и развива своите етапи, методи, техники и инструменти които позволяват то да се извършва ефективно, стриктно и етично отговорно.

Това е вид изследване, използвано за да разбере и да намери решение на даден проблем от всякакъв вид в специфичен контекст. Както подсказва името му, това включва работа директно в избрано място за търсене и събиране на данни които позволяват описване, обяснение или намеса в проблема.

Изследователят трябва да се постави в контекст За да разберете как проблемът може да повлияе на това място, ще трябва да се консултирате и с близки и първични източници; данни, които ще получите и трябва да анализирате, като вземете предвид различните фактори и променливи, които могат да се намесят, като например психологически, образователни, социални, икономически, културни, екологични и други важни елементи.

полеви изследвания

Какво точно представляват теренните изследвания?

Теренното проучване е това, което се извършва в природната или социалната среда, където се случват явленията което човек желае да изучава. Този тип изследване се основава на систематично наблюдение и събиране на данни в реалния им контекстбез да се пренася феноменът в лаборатория или да се ограничава единствено до писмени документи.

Централната му цел е получаване на информация директно от реалносттаВ зависимост от обекта на изследване, това може да се направи чрез директно наблюдение, интервюта, анкети, житейски истории, полеви експерименти и други техники, които генерират първични данни.

Теренните изследвания са много често срещани в социални науки (антропология, социология, социална психология, човешка география, образование), но също и в природни науки (биология, геология, ботаника, екология) и в приложни области като пазарни проучвания, политически анализи, оценка на социални програми и дизайн на продукти или услуги.

Теренните изследвания се различават от други видове изследвания, като например лабораторни изследвания, който възпроизвежда в контролирана среда явления, случващи се в природата или обществото, или документално изследване, който се основава на изучаването на дадено явление чрез съществуващи писмени или аудиовизуални източници.

Друга отличителна черта на този подход е, че Не се ограничава до „естествени“ среди в екологичен смисъл.„Полето“ може да бъде всяко физическо или социално място, до което изследователят трябва да пътува: училище, фабрика, квартал, болница, съдебна палата, офис или селска общност.

Характеристики на теренните изследвания

Сред основните характер Този тип изследване има методологични, логистични и практически аспекти, които го отличават от другите подходи.

  • Изследването се извършва на мястото, където съществува проблемът или обектът на изследване. „Полето“ е физическото или социалното пространство, в което се проявява интересуващото ни явление, позволявайки му да бъде наблюдавано директно и неговите особености да бъдат записани.
  • Директно наблюдение на явлението. Това включва пътуване до мястото на обучение, за да наблюдавам директно анализираното явление, с възможност за записване на поведение, взаимодействия, процеси и условия на околната среда.
  • Реална среда. Обектът на изследване се разглежда в неговия реален контекст, с всички променливи и условия, които го заобикалят, което позволява по-дълбоко разбиране и по-малко изкуствено от това, получено в лаборатория.
  • Генериране на първични източници. Продукция оригинални данни, събрани от самия изследователски екип чрез наблюдение, директно взаимодействие и използването на специфични инструменти (въпросници, ръководства за интервюта, полеви записи, таблици, записи и др.).
  • Методологично разнообразие. Могат да се използват различни видове методи и техники, като например структурирани, полуструктурирани или отворени интервюта, анкети, наблюдение с участници и неучастници, житейски истории, полеви експерименти, фокус групи и методи за участие в действия.
  • Гъвкавост и адаптивност. Този вид изследване обикновено е по-гъвкави отколкото други дизайни, тъй като позволява коригирайте проучването в движение въз основа на откритията на място (нови променливи, съответни участници, промени в контекста).
  • Подкрепа по отношение на фона и теоретичните рамки. Въпреки че се фокусира върху непосредствената реалност, Това се подкрепя от данни и предишни проучвания да планира работата, която трябва да се извърши, да дефинира ключови понятия, да разграничи променливите и да ръководи анализа на събраната информация.
  • Интензивно използване на техники за събиране на данни. Събраните данни се получават чрез техники като интервюта, анкети, въпросници, наблюдения и полеви експериментикоито могат да се комбинират, за да се обогати информацията.
  • Нужда от ресурси и логистика. Тъй като това включва пътуване до мястото на събитията, координиране на достъпа, управление на разрешителни и понякога придобиване на специфично оборудване, полевото разследване Това изисква инвестиция на време и финансови ресурси..
  • Етика и взаимоотношения с участниците. Директното взаимодействие с хора или общности изисква уважават етичните принципи (информирано съгласие, поверителност, липса на вреда, културно уважение) и изграждане на връзка, основана на доверие.
  • Задълбочаване на знанията. Това позволява на изследователя задълбочаване на знанията на феномена, получаване на сигурност и подкрепа при интерпретирането и боравенето със събраната информация.
  • Възможно е скриване на самоличността в определени случаи. В някои много специфични контексти (изследвания на дискриминация, насилие, корупция, незаконно поведение и др.) някои изследователи са прибягвали до тайни стратегииВъпреки това, от настояща гледна точка, се препоръчва минимизирайте тези видове практики и да се даде приоритет на прозрачните етични процедури.

Какви са видовете полеви изследвания?

Видовете теренни изследвания могат да бъдат класифицирани според дълбочината на предварителните знания, целите на изследването, вида въпроси, на които човек иска да отговори и как ще бъдат използвани резултатите. Оригиналното съдържание споменава две основни категории: изследователски y фокусиран върху проверката на хипотезиВъз основа на това и като се вземат предвид по-широките класификации, е възможно да се разграничат няколко допълващи се модалности.

  • изследователски: състои се от участието на изследователя на мястото, където се намира обектът на изследване, до там оценете обекта и анализирайте елементите, които могат да се наблюдаватТова е с цел да се опита да се намери модели, които свързват различни аспекти Това позволява формулирането на първоначални хипотези или „прогнози“ за поведението на феномена. Обикновено се използва, когато е известно малко за темата или контекста, и разчита на наблюдения, интервюта с отворен край и пилотни проучвания.
  • Тестване на хипотезиТова е вид изследване, при което лицето, отговорно за провеждането на разследването, трябва да се изправи пред средата, в която се намира обектът на изследване, тъй като целта е да потвърди или опровергае предишни обясненияОбикновено има теоретична рамка и една или повече формулирани хипотези, а целта е да се анализира връзката между променливите (например, връзката между образователна програма и училищните постижения).

Въз основа на тези две основни насоки, на практика обикновено се разпознават и други аспекти. видове теренни изследвания в зависимост от конкретната цел:

  • Описателно полево изследване: неговата цел е да предложи a подробно описание на явлението в естествената му средадокументиране на характеристики, честоти, поведения, практики и условия. Обикновено използва анкети, казуси и систематично наблюдение.
  • Обяснително полево проучване: ориентиран е към разбират причините и последствията на дадено явление. То се стреми да отговори защо и как се случва нещо, използвайки методи като задълбочени казуси, полеви експерименти или квазиекспериментални дизайни.
  • Корелационни или сравнителни полеви изследвания: анализи връзки между променливите или сравнява различни групи, контексти или моменти, за да идентифицира прилики и разлики и как явленията варират в различни среди.
  • Оценъчно полево проучване: ориентиран е към да се оцени ефективността или въздействието на интервенция, програма или проект в реален контекст (например социална програма, здравна кампания, образователна политика).
  • Приложни или целенасочени полеви изследвания: фокусира се върху решаване на практически проблеми и формулира предложения за подобрение или интервенция въз основа на събрани на терен доказателства (например, препроектиране на услуга, предлагане на промени в производствения процес или предлагане на подобрения в съвместното съществуване на училищата).

На практика, едно полево проучване може да интегрира компоненти проучвателни, описателни, обяснителни и приложнипри условие че методологичният дизайн е последователен и добре обоснован.

Етапи на теренно проучване

Необходимо е да се знае етапите, които протичат в производствения процес на теренно проучване: определяне на проблема, оценка на ресурсите, проектиране на проучването, избор на подходящи инструменти или техники, обучение на екипа, събиране и анализ на данните, наред с други стъпки, които ще разгледаме по-долу.

етапи на теренни изследвания

1. Определете проблема

Основното нещо е ясно дефинирайте и очертайте проблема или явлението, което трябва да бъде разгледаноВъпреки че тази ситуация може да засегне не само избраното място, но и други обекти в рамките на същата територия или дори в други страни, идеята е да се очертае обектът на изследване до конкретно място или население, за да се анализира и оцени задълбочено ситуацията.

На този етап е препоръчително да се:

  • Прегледайте съществуващата литература и основна информация по темата.
  • Идентифицирайте пропуските в знанията или недостатъчно проучени аспекти.
  • Форма специфични изследователски въпроси и ясни цели.
  • посочете първични и вторични променливи които ще бъдат наблюдавани или измервани.

2. Дизайн на изследването и избор на инструменти или техники

След като проблемът, ситуацията или явлението, засягащи обекта, са известни, е време да планирайте как ще се проведе проучването и да изберат най-подходящите инструменти или техники за изследване.

Дизайнът на изследването включва:

  • Изберете методите за събиране на данни (наблюдение, интервюта, анкети, полеви експерименти, фокус групи, житейски истории и др.) според вида на необходимата информация (качествена, количествена или смесена).
  • Проектирайте инструментите за събиране на данни (въпросници, ръководства за интервюта, контролни списъци, дневници за полеви наблюдения, протоколи за наблюдение).
  • Дефинирайте изследваната популация и извадката, като се използват статистически и практически критерии, за да се гарантира, че избраната група адекватно представя вселената, за която се желае обобщението (възраст, пол, професия, местоположение и др.).
  • Изберете вид дизайн на полевото изследване (изследователски, описателни, обяснителни, оценъчни, експериментални, квазиекспериментални или предекспериментални) според целите.

За да се изберат подходящите техники, е необходимо да се вземат предвид представеният проблем, контекстът, наличните ресурси и целта, за която ще се проведе изследването (генериране на теория, оценка на програма, предлагане на решения и др.).

3. Подготовка, логистика и обучение

Преди да се излезе на терен, е необходим етап на обучение. внимателна подготовка да се гарантира, че целият процес се осъществява с методологично качество и етично уважение.

Някои ключови стъпки са:

  • Обучете работния екип в използването на техники за събиране на данни, в комуникационните умения и в етичните критерии.
  • Провеждане на пилотни тестове на инструментите (въпросници, ръководства за интервюта, протоколи за наблюдение) за коригиране на въпросите, времето и процедурите.
  • Управление на разрешенията и достъпа с властите, институциите или лидерите на общността, когато е необходимо.
  • Планирайте логистика на движение, време, материали и безопасност на земята.

4. Използвайте инструментите: събиране на данни на терен

След като техниките, които ще се използват в разследването, са избрани и подготвени, следващата стъпка е използвайте ги правилно и систематично на мястото, където се случва явлението.

Например, когато подготвяме интервю, трябва да знаем какви въпроси да задавам, в какъв ред и с какъв тонкак да се записват отговорите и как да се справяме с деликатни ситуации. При наблюдението е необходимо ясни критерии за това какво да се записва, за колко време и колко често и по кои часове.

През този етап е важно да се:

  • Записвайте и съхранявайте данните по организиран начин (формуляри, полеви бележки, аудио- или видеозаписи, снимки, бази данни).
  • Проверете валидност и точност на събраните данни, като се избягват пропуски или дублиране.
  • Уважавайте по всяко време информирано съгласие и поверителност на участниците.

5. Анализ на данни

При събирането на данни с помощта на избраните техники, те трябва да бъдат анализирани по обективен, систематичен и критиченАнализът ще варира в зависимост от това дали информацията е количествена, качествена или комбинация от двете.

Някои често срещани стъпки в анализа са:

  • Кодирайте и организирайте данните (например, присвояване на числови кодове на отговорите от анкетата или тематични категории на фрагменти от интервюта).
  • Употреба статистически техники (честоти, проценти, мерки за централна тенденция, корелационен анализ, проверка на хипотези), когато съществуват числени данни.
  • aplicar качествени техники (анализ на съдържанието, тематичен анализ, триангулация на източници) при работа с текстове, разкази, наблюдения или речи.
  • Интерпретиране на резултатите в контекста на изследвания проблем, като ги съчетава с теоретичните рамки и прегледания контекст.

От съществено значение е анализът да се ръководи от целта на разбиране на феномена и търсене на решения (ако наистина има проблем), а не заради желание да се потвърди теорията на изследователя на всяка цена.

6. Представете и съобщете получените данни

Накрая, инструмент като например есе, изследователски доклад, научна статия или техническа презентация да се представят получените данни, както и съществуващите теории за проблема, откритите доказателства и възможни решения, препоръки или въпроси които подтикват читателя към размисъл.

На този етап се препоръчва:

  • Адаптирайте формата на презентацията към различни аудитории (академична общност, институционални участници, местна общност, служители в областта на публичната политика).
  • Употреба графики, таблици, карти и диаграмни инструменти които улесняват разбирането на резултатите.
  • Включете раздел за ограничения на изследването и предложения за бъдещи теренни изследвания по темата.

Кои са най-често използваните техники в теренните изследвания?

Има няколко техники за полеви изследвания които могат да се използват в този тип изследване. Както споменахме на етапа на избор на инструменти, тези, които са по-ефективен за целите на работата и в съответствие с изследователския дизайн.

Например, в случай на оценяване количествени фактори (честоти, пропорции, резултати), използването на гласуванедокато за качествени аспекти (значения, преживявания, дълбоки мнения), много по-подходящо полуструктурирано или неструктурирано интервю, житейски истории или дискусионни групи.

Теренни експерименти

Експериментите позволяват да се оцени поведението на хората в ежедневието имТова доближава изследователя още повече до ситуацията или явлението, което се стреми да разбере. В полеви експеримент изследователят манипулира една или повече независими променливи в реална среда (например, въвеждане на нова педагогическа стратегия в определена група ученици) и наблюдава ефектите върху зависими променливи (като академични постижения или мотивация).

Проблемът обаче се състои във факта, че участниците, ако са наясно с експеримента, могат променят част от поведението си и по този начин предоставят по-малко естествени данни. Освен това, в реални контексти е Трудно е да се контролират всички външни променливи.Следователно, дизайните могат да бъдат предекспериментален или квазиекспериментален, с по-ниска степен на контрол, отколкото в лаборатория.

Сред най-често използваните полеви експериментални дизайни са:

  • Проектиране на независими групиСравняват се две или повече групи, получаващи различни лечения или интервенции. Разпределението може да бъде произволно или да се използват вече съществуващи групи.
  • Проектиране на повтарящи се измерванияЕдна и съща група участници е изложена на различни условия или лечения по различно време, което позволява наблюдение промени с течение на времето.
  • Квазиекспериментални дизайниТези дизайни се използват, когато не е възможно участниците да се разпределят на случаен принцип в групи (например, в предварително съществуващи курсове). Контекстът е частично контролиран, но се признава, че нивото на надеждност е по-ниско, отколкото при чисто експерименталните дизайни.

наблюдение

Наблюдението е един от най-широко използваните методи в теренните изследвания, независимо от целта на работата. Неговата функция е не само да „вижда“, но и систематично да анализира съответните аспекти на феномена, оценявайки обекта на изследване по всички планирани начини.

Тази техника може да приеме няколко форми:

  • Наблюдение на участницитеИзследователят се включва в групата или контекста, който се изучава, споделяйки дейности и опит с участниците. Това е често срещано в антропологията, социологията и образованието, когато се стреми да разбере вътрешна динамика и културни значения.
  • Неучастващо или пасивно наблюдениеИзследователят наблюдава, без да участва пряко в дейностите на групата. Това е полезно, когато е необходимо да се поддържа по-голяма дистанция и обективност или когато активното присъствие би могло прекомерно да промени поведението на субектите.
  • Структурирано наблюдение: това се прави с помощта на контролни списъци, таблици или формуляри които уточняват какво ще се наблюдава, по кое време и как ще се записва.
  • Неструктурирано наблюдениеТой е по-отворен и гъвкав, използва се, когато феноменът е малко познат и е желателен. изследвайте без строг сценарий.

Гласуване

Анкетата е изключително интересен и полезен метод, тъй като позволява достигат до голям брой хора и в много случаи, без да е необходимо физическо присъствие с тях (може да се приложи на хартия, по телефона, онлайн и др.). Техниката позволява задаването на въпроси както на засегнати, както и незасегнати поради изследвания проблем.

Анкетите използват стандартизирани въпросници които могат да съдържат въпроси:

  • Затворенос предварително дефинирани опции за отговор, което улеснява количествен анализ (например, скали за отговори, вариращи от „напълно съгласен“ до „напълно несъгласен“).
  • Отворенокоито позволяват на респондента изразете мнението си със свои думигенериране на по-богата, но и по-сложна информация за анализ.

Освен това, в зависимост от начина на приложение, има анкети лице в лице, телефонни и онлайнВсеки от тях има предимства и недостатъци по отношение на цена, скорост, дълбочина и процент на отговор.

Интервю

Интервюто може да се счита за допълнение към анкетата. То също задава въпроси, но във формат на директен и по-дълбок контакт с хората, участващи в изследването. Това е особено ценно, когато се стремим да разберем преживявания, значения, процеси и мотивации които не са добре обхванати със затворени въпроси.

  • Тази техника ни позволява да получим много по-подробни и подробни данниХората, които участват, обикновено имат значителни знания или опит относно изучавания проблем или явление.
  • там структурирани, полуструктурирани и неструктурирани интервюта:
    • СтруктуриранТе се основават на поредица от предварително подготвени въпроси в определен ред, подходящи за сравни отговорите сред многото участници.
    • ПолуструктуриранТе използват ръководство с теми и въпроси, но позволяват на интервюиращия да се задълбочим в някои точки и да се адаптира към всичко, което възникне.
    • Неструктуриран или отворенТе наподобяват насочен разговор, много полезни, когато Няма достатъчно предварителни данни или желаете да проучите дадена тема с голяма гъвкавост.

Житейски истории

Житейските истории са техники, които целят да събират биографични данни и житейски опит на хора за последващото развитие на колективна (или лична) памет, свързана с обекта на изследване.

Не само се използва устен разказ; той може и да бъде анализиран писма, лични дневници, снимки, вестници и други документиТази техника е много полезна за разбиране дългосрочни процеси (заетост, миграция, образователни траектории и др.) и въздействието на по-широки социални контексти върху живота на отделни лица или групи.

Дискусионни групи и фокус групи

Дискусионните групи (или фокус групите) събират група участници, за да да обсъдим конкретна тема Под ръководството на модератор. Те обикновено се използват за качествени цели и са особено полезни, когато искате да знаете колективни възприятия, групова динамика, консенсус и несъгласие.

В много теренни проучвания те се комбинират с индивидуални интервюта: първо данните се събират едно по едно, а след това процесът продължава оценете групата хора за разширете информацията по отношение на социалната структура, споделените норми, конфликтите или различащите се възгледи.

Техники за участие в действия

В някои контексти, теренните изследвания се провеждат с подход към участие в действиекъдето самите участници Те участват активно в анализа и вземането на решения.

Примери за тези техники са:

  • Изследване с участието на участниците (PAR): съвместен метод, който включва участниците в процеса (идентифициране на проблема, диагностика, проектиране на действия, оценка на резултатите) с цел генериране на конкретни промени в техните контексти.
  • Карти на общността, диагностични семинари, визуална динамика: където участниците графично представят своите територии, проблеми и ресурси.

техники за полеви изследвания

Инструменти за теренни изследвания

Техниките за полеви изследвания се основават на поредица от инструменти които улесняват събиране, организация, класификация и представяне на данниТези инструменти не са просто формуляри; те включват всичко, което помага за систематизиране на теренната работа.

Можем да ги групираме в три основни категории:

  • Организиращи инструментиТе се използват за подредете данните според последователност или йерархияПримери: записи, справочници, файлове, каталози, ведомости за заплати, полеви дневници, списъци и индекси.
  • Инструменти за класификация: помощ за формират групи от данни, които споделят определени характеристики (време, величина, място, поведение и др.). Някои примери: таблици, таблични представяния, статистически представяния, графики и графични схеми.
  • Диаграмни или картографски инструменти: позволявам визуализирайте данните с помощта на символи, изображения или картиТе се използват широко в пазарни проучвания, селски изследвания, преброявания и човешка и екологична география. Примерите включват териториални карти, планове, диаграми и схеми.

Изборът на правилните инструменти улеснява получената информация е разбираема, сравнима и полезна за анализ и вземане на решения.

Предимства и недостатъци на теренните изследвания

Както всяка методологична стратегия, теренното изследване предлага поредица от ventajas което го прави много ценен, но също така предизвикателства и недостатъци това трябва да се вземе предвид при оценката на тяхната релевантност за дадено проучване.

Предимство

  • Директен контакт с изучавания феноменРазследващият трябва да пътува до мястото, където се е случило събитието. Това му позволява да получи информация от първа ръка и да наблюдават нюанси, които не се появяват в документи или бази данни.
  • По-автентични и по-малко предубедени данниСъбраните данни идват директно от естеството на явлението и не само от предишни интерпретации на други автори, което придава по-голяма достоверност на констатациите.
  • Контекстуално разбиранеКато се потапя в средата, изследователят може да разбере как външните фактори влияят (културни, икономически, институционални, екологични) в поведението на явлението или на хората.
  • Гъвкавост и адаптивностС напредването на разследването е възможно включване на нови променливи, коригиране на инструменти или проучване на непредвидени аспекти, като по този начин обогатяват изследването.
  • Потенциал за практическо въздействиеМного полеви изследователски проекти имат приложен компонент, който позволява формулирането на препоръки или предложения за подобрение, пряко свързани с изследваната реалност.

Недостатъци и предизвикателства

  • Икономически и логистични разходиПътуването до мястото на инцидента, закупуването или наемането на оборудване, както и координирането на достъпа и времето, могат да бъдат скъпи. Тези елементи трябва да се вземат предвид при бюджетно планиране.
  • Необходимо времеКато цяло, теренната работа изисква достатъчно време да се наблюдава феноменът, да се събират данни, да се изгради доверие с участниците и след това да се анализира щателно.
  • Трудност при контролиране на външни променливиВ реални условия е трудно да се изолира ефектът на една единствена променлива, което може да усложни причинно-следствена атрибуция От резултатите.
  • Възможни отклонения в анализаКогато се работи с качествени данни, вярванията или предразсъдъците на изследователя може да повлияе на интерпретацията. Следователно е ключово да се използват стратегии на триангулация и критичен преглед на анализите.
  • Рискове от промяна на поведениетоПрисъствието на изследователя може да промени, в по-голяма или по-малка степен, поведението на наблюдаваните субекти (ефект на наблюдателя), особено ако те знаят, че са изследвани.

С внимателно планиране, комбинацията от различни техники и критично и етично отношение, теренните изследвания се превръщат в мощен инструмент за генериране на валидни, полезни и приложими знания към реални проблеми.

Правилното използване на характеристиките, етапите, техниките и инструментите на теренните изследвания позволява на всеки, който се интересува от разбиране на явленията в реалния им контекст, да има солидна рамка за проектиране на щателни изследвания, способен да описва, обяснява и трансформира реалността по обоснован начин.

Ако имате въпроси или искате да допринесете с още съдържание, моля, използвайте полето за коментари по-долу.


Добавяне като предпочитан източник