Математически и четивни умения в детството са свързани с по-висок социално-икономически статус в зряла възраст. Продължителни изследвания показват, че дете с по-голяма компетентност в четенето и числата Около седемгодишна възраст има тенденция да постигане на по-добри доходи и работни места десетилетия по-късно, дори ако се контролират фактори като първоначалната семейна среда.
Децата, които се справят по-добре с четенето и математиката в ранна възраст, са склонни да показват в зряла възраст... по-голяма финансова стабилност, по-добри работни места и по-голяма вероятност за собственост на жилище. Тази тенденция се наблюдава постоянно, независимо от други първоначални предимства или недостатъци.
Проблемът
Централният въпрос на изследването беше: Можем ли да оценим вероятността едно дете да постигне успешен икономически живот? Добре известно е, че вродените качества (като интелигентност и социално-икономически статус на семейството) имат тежест, но фокусът тук е върху До каква степен основните академични умения влияят на нещата? в тази траектория и каква част се дължи на образователни интервенции спрямо вродените фактори.
Методология
Проучването определя успеха като постигнат социално-икономически статусИзползвайки данни от десетки хиляди хора, проследени от раждането до зряла възраст, те установиха пет показателя за успех в различни моменти:
1) Социално-икономическа класа при раждане: жилищен статус (собственост или наем), брой стаи и професия на основния родител.
2) Умения за четене и математика на седемгодишна възраст: стандартизирани тестове, оценка на учителите и процедури за оценяване.
3) Интелигентност на 11-годишна възраст: оценка на IQ.
4) Академична мотивация на 16-годишна възраст: в съответствие с твърдения като „училището не добавя стойност“, като индикатор за отношение към ученето.
5) Социално-икономическо ниво в зряла възраст: вид работа, доход и правото на жилищно настаняване.
Освен това бяха включени следните контекстуални контроли (напр. семейна среда, училище и квартал) и бяха анализирани кумулативни ефекти през целия образователен цикъл.
Резултати
Повишаването на нивото на четене и математическите умения в детството е свързано с средно увеличение на заплатата от наоколо Щатски долара 7750 в зряла възраст, заедно с по-добри професии и по-голяма вероятност за притежаване на жилище. Ефектът се запази и след контролиране за първоначални предимства и контекстуални променливи.
въздействие
Това, което се учи в училище, оставя икономически отпечатък в зряла възраст. Като следваща стъпка са планирани проучвания върху близнаци, за да се прецизира приносът на генетика пред външни интервенции. Източник.
Ранно финансово образование у дома
Доказателствата и практиката са съгласни: разговори за пари от детството Подобрява бъдещите взаимоотношения с финансите. Говорене за грешки и успехи, съпътстващи управление на заплатите, да предложа спестовни цели и разграничават нужди de капризи Развива финансова преценка и самоконтрол.
В по-богатите семейства подготовката на децата да поемат управленски отговорности е ключова: дефиниране семейни ценностиЯсните роли и протоколи предотвратяват конфликти и насърчават отговорно отношение в условията на несигурна среда.
6 практични идеи за ежедневието
- Кръгова икономика у дома: Проверете играчките/дрехите, решете какво да използвате, какво да замените и какво да запазите. ще дари или рециклира да се оцени жизненият цикъл на стоките.
- Плащайте дори по време на почивка: поддържайте рутината на спестявания и разходи в различни контексти (сладолед срещу комикс, приключенски парк срещу игра у дома).
- Предизвикателство за семейни спестявания: поставете си обща цел (напр. специална екскурзия) и допринесете редовно в касичкавключително деца.
- Отговорно пазаруване: направете списъка заедно, сравни цениАнализирайте рекламата и приоритизирайте качеството/нуждата.
- Малки поръчки: практикувайте боравене с пари в брой, проверете промяната и да разберат защо цените варират.
- Отдих с ограничен бюджет: планирайте седмицата, оценете разходите и откриване на скрити разходи (закуски, транспорт).
Игри, четене и инвестиции в човешки капитал
Финансовите навици могат да започнат с ролева игра (касиер, продавач), настолни игри (стратегия, бюджет) и предизвикателства при спестяваниятаУспоредно с това, ранна грамотност Това умножава резултатите: повече години обучение, по-качествени работни места и по-добри заплати.
Ключове към четенето от ранна детска възраст: отговаряне на бърборенезадавайте въпроси, оставяйки време за отговори, играйте със звуци и рими, и се възползвайте всеки момент от деня да назовават предмети и истории. Фонологичната осъзнатост и любовта към четенето подобряват представянето по всички предмети.
Инфлация и нестабилен контекст: обяснение с аналогии
В среда с висока инфлация е важно да се учи, че парите губи покупателна способностПолезни аналогии: балонът, който се надува прекалено много, „чудовището“, което изяжда част от парите (и защо е удобно защита на спестяванията в подходящи инструменти) или състезание с охлюви (Цените се покачват; спестяванията трябва да са в крак с това).
Финансово планиране и личностно развитие
Пълното финансово образование обхваща спестявания, инвестиции, бюджетиране и застраховкино също и меки умения: общуванерешаване на проблеми, самодисциплина y съпричастиеПрепоръчително е да се създаде семеен бюджетсимулирайте инвестиции, отворете тренировъчна сметка в юношеска възраст и насърчавайте микропредприятия под наблюдение.
Анализ на домакинската икономика и предвиждащи действия
За да се планират политики, които защитават децата, Анализ на домакинската икономика Той количествено определя и прогнозира достъпа до храна и доходи и прави оценки за това колко хора ще се нуждаят от помощ. какви интервенции са по-ефективни, необходими са пари в брой и време за доставкаПри предвидими кризи (напр. поднормални валежи) това позволява действия предида се защитят средствата за препитание и да се подобри социалната възвръщаемост в условията на забавени реакции.
Инвестирането в ранното детство се отплаща
Метрики и индикатори за въздействие
- Когнитивни: разбиране при четене, математика и готовност за училище.
- Социално-емоционално: сътрудничество, емпатия и саморегулация.
- здраве: хранене и физически етапи развитие.
- Познато обкръжение: книги у дома, дейности и комуникация между училище и дом.
- Икономическо въздействие: доходи през целия живот и социални разходи намалена.
Родителско участие: решаващ фактор
Подобни публикации
Връзката между ранните академични умения, финансовите навици, четенето и подкрепящите политики е силна: когато семейството, училището и общността съгласуват усилията си с ясни показатели и инструменти, основани на доказателства, вероятностите за икономическа мобилност и благосъстоянието на детето нараства постоянно.
