Проучване стига до заключението, че математическите умения, с които разполага седемгодишно дете, могат да предскажат размера на парите, които той ще има в зрелия си живот.
Децата, които са били по-добри в четенето и математиката на седем години, имат по-добър социално-икономически статус на 42 години, независимо от другите предимства, които са имали в детския си живот.
Проблемът
Изследването има за цел да отговори на въпрос: Можем ли да предскажем вероятността детето да има успешен живот? Не е тайна, че активите, с които сте родени (интелигентност и социално-икономически статус) са важни. Но до каква степен влияят други умения, като основни академични умения?
Методология
Това проучване определя успеха по отношение на социално-икономическия статус. Стюарт Ричи и Тимъти Бейтс от Университета в Единбург са използвали данни от повече от 17.000 50 жители на Англия, Шотландия и Уелс, които са били проследени от момента на тяхното раждане до наши дни, повече от XNUMX години по-късно. То установи Пет показателя за успех в различни точки от живота на участниците:
1) Социално-икономическа класа при раждане: ако родителите ви са притежавали или наемали дом, броят на стаите, които домът е имал, и заетостта на бащата.
2) Умения за четене и математика на седем години: Начинът на провеждане на тестовете и как техните учители оценяват способностите им по предметите също бяха оценени.
3) Интелигентност на 11 години: вашия IQ.
4) Академична мотивация на 16 години: оценката се съгласява с фрази като „Училището е загуба на време“.
5) Социално-икономическото ниво на 42 години: каква работа са имали, доходите си и дали притежават дом или са наети.
Резултати
Увеличението на уменията за четене и математика е свързано с увеличение на заплатата около 7750 долара.
въздействие
Уменията, които усвояваме в училище, имат измерим ефект върху успеха на възрастните. Като следваща стъпка авторите планират да използват двойни изследвания, за да изследват генетичната основа за академични способности. Те се надяват да измерват по-точно въздействието на генетиката и външните интервенции.