Креативни учители в образованието: Вдъхновение, стратегии и реални практики

  • Креативността на учителите подобрява мотивацията, благосъстоянието и резултатите чрез активни методологии, UDL (учене на учителски език) и технологии.
  • Ключови стратегии: PBL, геймификация и AR/VR, с ролята на учителя като насока и оценка, базирана на доказателства.
  • Примери от реалния живот и практически упражнения (Торънс, алтернативни приложения, 30 кръга) за трениране на креативността.

креативни учители в образованието

Това е блог за личностно развитиеЕто защо ви представям следното видео. Това е креативна шега, която учител по математика разиграва на учениците си на Първи април в Съединените щати.

Може би си мислите, че шегата, която ще видите, няма нищо общо с личностното развитие. За мен обаче тя е чистата същност на личностното развитие: професионалист в образованието, който излъчва талант, креативност, оригиналност и смее да излезе от обикновеното в толкова сериозна област, колкото университета.

Според мен това е доста пример.

[Mashshare]

Правейки това, той печели симпатиите и възхищението на всички свои ученици и, предвид вирусността, която видеото му е постигнало, останалата част от света.

Със сигурност с този тип изпълнение вашите ученици ще бъдат много по-възприемчиви към вашите обяснения и съвети; да, съвети, защото Учителят не е длъжен просто да преподава предмета си и да се прибира вкъщи., също трябва да предлага съвети по най-важните житейски въпроси.

Този учител се нарича Матей изветрява и ето представлението, което направи миналата година (и има още три):

Преди няколко дни написах статията със заглавие 14 неща, които учениците наистина искат от своите учители. Може би трябва да добавя 15-ти и директно да пусна видеоклипа на Matthew Weathers.

Бих искал да имам учители от този стил, без никакво желание да омаловажа тези, които имах 

Значение на креативността в образованието

Креативността е движеща сила за личностно и академично развитиеТова позволява на учениците да изразяват идеи и емоции по уникални начини, повишава самочувствието и мотивацията и прави ученето смислено преживяване. Включването на креативни подходи също влияе върху емоционално благополучие и по-добре се подготвя за професионални и житейски предизвикателства.

креативни учители в образованието

Креативни стратегии в образованието

Проектно базирано обучение (ABP)Реална, смислена работа за прилагане на знания, сътрудничество, решаване на проблеми и управление на времето. Повишава мотивацията чрез свързване с интереси и таланти.

gamificaciónИзползване на точки, предизвикателства и игрова динамика, за да се направи ученето по-ангажиращо. Това насърчава атмосфера на сътрудничество и позволява персонализиране на дейностите по нива и нужди.

Нововъзникващи технологииРазширената и виртуалната реалност трансформират класната стая в завладяваща среда, която улеснява експериментирането. Те модернизират преподаването и подготвят за дигитален свят.

Универсален дизайн за обучение (UDL): множество средства за представяне, действие/изразяване и участие, за да се гарантира достъпност, участие и приобщаване.

креативни учители в образованието

Характеристики на креативния учител

Постоянна иновация в представянето на съдържание с помощта на технологии, изкуство и практически дейности. приспособимост с различни темпове и стилове на учене, уважително управление на класната стая и гъвкав преглед на това, което работи.

Капацитет за вдъхновяват и мотивиратТе развиват критично мислене, решаване на проблеми и любопитство; те са модели на непрекъснато обучение.

Дейности за насърчаване на креативността

Детско образование

  1. Безплатна игра да изследваш и да си представяш.
  2. Артистични проекти с боя, пластилин и колаж.
  3. Разказване на истории и драматизация с алтернативни завършеци.
  4. сензорно изследване с пясък, вода и глина.
  5. Творческа технология подходящо за възрастта.
  6. Съвместни истории в група.
  7. Строителство с блокчета, LEGO или рециклирани материали.

Начално образование

  1. ABP интердисциплинарен с финални презентации.
  2. Мозъчна атака за различно мислене.
  3. Драматизация и театър за емпатия и изразяване.
  4. Креативно писане на разкази, поезия или сценарии.
  5. цифрови инструменти дизайн и редакция.
  6. Логически игри и решаване на проблеми.
  7. Научно експериментиране ръководени от хипотези.
  8. пластични изкуства с най-различни техники.
  9. Учене в сътрудничество с разнообразни роли.
  10. Творчески дневници за себеизразяване.

Как да бъдеш иновативен и креативен учител: 11 ключа

1. Интегрирайте иновативни методологии

По-малко предаване и повече насочено търсенеPBL, обърната класна стая, смесено обучение и кооперативно обучение.

2. Укрепва междуличностните отношения

Проблеми в екипа, редуващи се с самостоятелна заетост.

3. Използвайте ИКТ като инструмент

Влезте по-дълбоко в Комо използвайте ги, не само в какво.

4. Развийте множество интелигентности

Популяризира пътища на мисълта и решаване на проблеми.

5. Образовайте се и правете проучвания

Непрекъсната актуализация с събития, четения и курсове.

6. Възпитавайте в ценности

Уважение и толерантност за здравословен климат.

7. Дайте на ученика видно място

Ръководство за учителя; ученикът изградете обучението си.

8. Включете семейството

Образованието е съвместна отговорност на няколко агенти.

9. Разчитайте на доказателства

Наблюдавайте, документирайте и повтаря вашите иновации.

10. Грижете се за средата в класната стая

Околен свят безопасно и топло което мотивира.

11. Обърнете внимание на многообразието

Адаптации на учебните програми и приобщаващи методологии.

Примери за креативни учители

Кен Робинсън Той подкрепяше системи, които персонализират ученето и стимулират любопитството. Сугата Митра показа силата на съвместното самостоятелно обучение с дистанционна поддръжка.

Референции в Испания: Сезар Бона със социални и емоционални проекти; Мар Ромера и неговия подход към способностите, компетенциите и сърцето; Дейвид Кал сближаване на науката с онлайн ресурси; Манел Рийвс креативно интегриране на мобилни технологии.

креативни учители в образованието

Рамки за креативност, устойчивост и качество

Международните организации насърчават креативността като ключов ресурс за устойчиво бъдеще. Катедрата на ЮНЕСКО по образование за устойчиво развитие го свързва с иновациите и творческото решаване на проблеми. Педагогики като Валдорфската приоритизират три ценности: увереност, мотивация и смисъл.

Ако създавате отворени образователни ресурси (OER), съобразете се с Програма CREAОтворен лиценз CC BY SA, преобладаване на активни методологии, UDL и материали, експортируеми към стандарти като HTML5 или SCORM. Използвайте контролен списък за да се гарантира качество.

Може ли креативността да се преподава? Методи и среда

Да, може да се насърчи. Разграничете творческо преподаване (преподавайте с въображение) и обучение за творчество (развиване на творческия потенциал на ученика). Отворените и ориентирани към действие подходи работят: проектно-базирано обучение, насочено откриване и самостоятелна работа, комбинирани с архитектура на задачите добре проектиран. Средата е важна: пространства със стимули и сърдечно отношение улесняват дивергентното мислене.

Упражнения за трениране на вашата креативност

Допълнете картината от теста на Торънс; няма уникални отговори. Алтернативни приложения от прост предмет (като например кламер) до генериране на различни идеи. Предизвикателство „30 кръга“Превърнете кръговете в предмети за нула време. „Креативността е заразна. Предайте я нататък.“

Обучение на учители и истинско вдъхновение

Иновациите всеки ден са предизвикателство. Платформи за самообучение като ProFuturo предлагат цифрови инструменти за приобщаващо образование. Учителят Джина Марсела Ортега интегрира технологии, PBL и социално-емоционални курсове за обучение на бъдещи учители, адаптирайки съдържанието към вкусовете на учениците и осигурявайки им пълноценно участие. специфични нуждиНеговата практика показва как непрекъснатото актуализиране трансформира класната стая в творческа екосистема.

Когато един учител съчетава талант, активни методологии А приобщаващият подход води до запомнящи се часове, ангажирани ученици и учене, което надхвърля очакванията. Примерът на Матю Уедърс и гореспоменатите препратки показват, че креативността е педагогическо решение, което се поддържа във времето.