Това е блог за личностно развитие , затова споделям това видео. Става дума за креативна шега, която учител по математика е изиграл на учениците си на Първи април в Съединените щати.
Може би си мислите, че шегата, която ще видите, няма нищо общо с личностното развитие. За мен обаче това е самата същност на личностното развитие: професионалист в образованието, който излъчва талант , креативност и оригиналност и се осмелява да разчупи стереотипите в толкова сериозна област като академичните среди.
Според мен това е доста пример.
[Mashshare]Правейки това, той печели симпатиите и възхищението на всички свои ученици и, предвид вирусността на видеото му, и тези на останалия свят.
Със сигурност с този вид изпълнение, учениците му ще бъдат много по-възприемчиви към неговите обяснения и съвети; да, съвети, защото един учител не трябва да се ограничава само до преподаване на предмета си и прибиране у дома , но и да предлага съвети по най-важните въпроси в живота.
Името на този учител е Матю Уедърс и ето изпълнението, което той направи миналата година (а има и три други):
Преди няколко дни написах статия, озаглавена „ 14 неща, които учениците наистина искат от своите учители “. Може би трябва да добавя и 15-та и просто да включа видеото на Матю Уедърс.
Бих искал да имах такива учители, без да искам да омаловажавам тези, които аз имах
Значение на креативността в образованието
Креативността е движеща сила зад личностното и академичното развитие . Тя позволява на учениците да изразяват идеи и емоции по уникални начини, повишава самочувствието и мотивацията и превръща ученето в смислено преживяване. Включването на креативни подходи също влияе върху емоционалното благополучие и подготвя по-добре учениците за професионални и житейски предизвикателства.
Креативни стратегии в образованието
Проектно-базирано обучение (ПБО) : реална и смислена работа за прилагане на знания, сътрудничество, решаване на проблеми и управление на времето. То повишава мотивацията чрез свързване с интереси и таланти.
Геймификация : използването на точки, предизвикателства и игрови механики, за да се направи обучението по-ангажиращо. Тя насърчава среда за сътрудничество и позволява персонализирани дейности, базирани на нивата на умения и нужди.
Нововъзникващите технологии : добавената и виртуалната реалност трансформират класната стая в завладяваща среда, която улеснява експериментирането. Те модернизират преподаването и подготвят учениците за дигитален свят.
Универсален дизайн за обучение (UDL) : множество средства за представяне, действие/изразяване и ангажиране, за да се гарантира достъпност, участие и приобщаване.
Характеристики на креативния учител
Постоянни иновации в представянето на съдържанието, използващи технологии, изкуство и практически дейности. Адаптивност към темпото и стиловете на учене, уважително управление на класната стая и гъвкав преглед на това, което работи.
Способност за вдъхновяване и мотивиране : те развиват критично мислене, решаване на проблеми и любопитство; те са модели за непрекъснато учене.
Дейности за насърчаване на креативността
Детско образование
- Безплатна игра да изследваш и да си представяш.
- Артистични проекти с боя, пластилин и колаж.
- Разказване на истории и драматизация с алтернативни завършеци.
- сензорно изследване с пясък, вода и глина.
- Творческа технология подходящо за възрастта.
- Съвместни истории в група.
- Строителство с блокчета, LEGO или рециклирани материали.
Начално образование
- ABP интердисциплинарен с финални презентации.
- Мозъчна атака за различно мислене.
- Драматизация и театър за емпатия и изразяване.
- Креативно писане на разкази, поезия или сценарии.
- цифрови инструменти дизайн и редакция.
- Логически игри и решаване на проблеми.
- Научно експериментиране ръководени от хипотези.
- пластични изкуства с най-различни техники.
- Учене в сътрудничество с разнообразни роли.
- Творчески дневници за себеизразяване.
Как да бъдеш иновативен и креативен учител: 11 ключа
1. Интегрирайте иновативни методологии
По-малко предаване на информация и повече насочено проучване . PBL, обърната класна стая, смесено обучение и кооперативно обучение.
2. Укрепва междуличностните отношения
Проблеми с работата в екип, редуващи се със самостоятелна работа.
3. Използвайте ИКТ като инструмент
Задълбочава се в това как да ги използваме, не само за какво да ги използваме.
4. Развийте множество интелигентности
Това насърчава мисловните процеси и решаването на проблеми.
5. Образовайте се и правете проучвания
Непрекъснати актуализации със събития, четива и курсове.
6. Възпитавайте в ценности
Уважение и толерантност за здравословен климат.
7. Дайте на ученика видно място
Учителят като водач; ученикът изгражда собственото си обучение.
8. Включете семейството
Образованието е споделена отговорност на няколко заинтересовани страни.
9. Разчитайте на доказателства
Наблюдавайте, документирайте и повтаряйте своите иновации.
10. Грижете се за средата в класната стая
Безопасна и топла среда , която мотивира.
11. Обърнете внимание на многообразието
Адаптации на учебните програми и приобщаващи методологии.
Примери за креативни учители
Кен Робинсън се застъпваше за системи, които персонализират обучението и стимулират любопитството. Сугата Митра демонстрира силата на съвместното самостоятелно обучение с дистанционна поддръжка.
Водещи фигури в Испания: Сесар Бона със социални и емоционални проекти; Мар Ромера и нейният подход „Способности, Компетенции и Сърце“; Дейвид Кале, който сближава науката с онлайн ресурси; Манел Ривес, който креативно интегрира мобилните технологии.
Рамки за креативност, устойчивост и качество
Международните организации насърчават креативността като ключов ресурс за устойчиво бъдеще. Катедрата на ЮНЕСКО по образование за устойчиво развитие я свързва с иновациите и творческото решаване на проблеми. В педагогики като Валдорфската педагогика се отдават приоритет на три ценности: увереност, мотивация и смисъл.
Ако създавате OER, съобразете го с програмата CREA : отворен лиценз CC BY SA, акцент върху методологиите за активно обучение, UDL и материали, които могат да се експортират в стандарти като HTML5 или SCORM. Използвайте контролен списък , за да осигурите качество.
Може ли креативността да се преподава? Методи и среда
Да, може да се насърчава. Разграничавайте творческото преподаване (преподаване с въображение) от преподаване за творчество (развиване на творческия потенциал на ученика). Отворените и ориентирани към действие подходи работят: проектно-базирано обучение , насочено откриване и самостоятелна работа, съчетани с добре разработена структура на задачите . Средата е важна: стимулиращите пространства и приветливата атмосфера улесняват дивергентното мислене.
Упражнения за трениране на вашата креативност
Попълнете изображението на теста на Торънс; няма един-единствен верен отговор. Разгледайте алтернативни приложения на прост предмет (като кламер), за да генерирате различни идеи. Предизвикателството „30 кръга“ : Трансформирайте кръгове в предмети за кратко време. „Креативността е заразна. Предайте я нататък.“
Обучение на учители и истинско вдъхновение
Ежедневните иновации са предизвикателство. Платформи за самообучение като ProFuturo предлагат дигитални инструменти за приобщаващо образование. Професор Джина Марсела Ортега интегрира технологии, проектно-базирано обучение и социално-емоционални курсове за обучение на бъдещи учители, адаптирайки съдържанието към интересите на учениците и отговаряйки на специфичните им нужди . Нейната практика демонстрира как непрекъснатото професионално развитие превръща класната стая в творческа екосистема.
Когато един учител съчетава талант, активни методологии и приобщаваща перспектива, той постига запомнящи се часове, ангажирани ученици и обучение, което надхвърля очакванията; примерът на Матю Уедърс и цитираните препратки показват, че креативността е педагогическо решение, поддържано във времето.